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EQUIDEI es un grupo de investigación con base en la Universidad Autónoma de Madrid , pero con la participación de investigadores e investigadoras de otras universidades.

El grupo se ha creado para contribuir a mejorar la comprensión psicopedagógica de los procesos de cambio conceptual, mejora e innovación escolar que ayuden a promover una educación con mayor equidad y por ello más inclusiva.

Tiene, además, una clara finalidad de contribuir a la transferencia de este conocimiento, mediante actividades de divulgación, formación y asesoramiento hacia quienes están en primera línea de esta ambición, así como mediante el establecimiento de alianzas con familias, con ONGs nacionales e internacionales y con otros grupos de investigación.

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¡Actualidad!

Escala creada por el INICO (Universidad de Salamanca) para evaluar desde el punto de vista del modelo de Calidad de VIda, y para las personas con DID, el cumplimiento de los derechos establecidos en la Convención de Derechos de las Personas con Discapacidad.
MUY VALIOSA TAMBIÉN PARA LAS ORGANIZACIONES DEL SECTOR

Proyectos

En esta página encontrarás información sobre los proyectos de investigación en los que hemos participado o que estamos desarrollando en la actualidad y las acciones de "transferencia" que de ellos se derivan.

¡Por sus obras los conoceréis!

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Publicaciones

En esta página encontrarás una selección de publicaciones, informes y documentos vinculados a la temática del grupo, tanto propios, como de otros colegas así como de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, nacionales e internacionales que trabajan en este ámbito.

Como anticipo, aquí encontrareis algunas NOVEDADES que nos parece importante destacar:

Consorcio Educación Inclusiva

Los grupos de investigación de la UAM, EQUIDEI y OnInclusion han acordado recoger "el testigo" delConsorcio para la Educación Inclusiva que fue creado para promover el conocimiento del Index for Inclusion, trabajo de los profesores Tony Booth y Mel Ainscow, y que en español se conoce como Guía para la Educación Inclusiva.

GUÍAS Y "VOCES" PARA EL DESARROLLO DE UNA EDUCACIÓN MÁS INCLUSIVA

A raiz de la implicación del grupo en la difusión en español del Index for Inclusion (Guía para el desarrollo de la educación inclusiva) de los profesores T. Booth y M. Ainscow, el equipo ha ido buscando y seleccionando "Otras guías" para el desarrollo de la educación inclusiva, sea en términos de ayuda para la comprensión o como gúias propiamente dichas, tanto generales, como específicas para alguna temática en particular o pensando en alguna poblacción escolar de manera específica.

En la actualidad hay recogidas en esta Sección de la Web más de 40 documentos accesibles, junto con algunos textos que referencian otras más.

Se trata de una de las Secciones de la que nos sentimos más orgullosos.

Alianzas

Aquí encontraras referencias y enlace a organizaciones nacionales e internacionales, grupos, equipos o institutos de investigación universitarios; colegas, o redes de colaboración con los que compartimos los valores y principios de equidad, inclusión, derechos humanos, respeto a la diversidad...

Aunque, obviamente, "no están todos los que son ", nuestros aliados y aliadas, entendidos desde una relación mutua, contribuyen de forma notable, desde su propio trabajo, allí donde están, a desarrollar y sostener una educación con mayor equidad y por ello más inclusiva.

Por ejemplo, sentimos a la UNESCO y su compromiso con la educación inclusiva como una aliado imprescindible para quienes quieran una educación más inclusiva.

En esta sección se muestran, por una parte, algunos cursos de formación disponibles on line vinculados a la temática de la educación inclusiva.

También se comparte información y documentación que incide específicamente en el tema de la formación del profesorado para la inclusión, así como algunos cursos de formación de posgrado (Másteres) que inciden en el amplio tema de la educación inclusiva.

Finalmente se irán añadiendo videos promovidos por diferentes organizacioens nacionales o internacionales, que pueden ser de utilidad para la formación y la sensibilización social hacia la inclusión y el respeto a la diversidad.